VERB TO BE present simple

http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html

Esercitati sull'uso del VERB TO BE  alle forme affermativa, negativa ed interrogativa

Let's revise Unit 8

Are you sure you know the difference between COUNTABLE and UNCOUNTABLE nouns?

Try this
http://a4esl.org/q/j/ck/ch-countnouns.html


And what about MUCH or MANY?
 Try this:
http://www.eflnet.com/grammar/muchmany1.php

When do you use HOW MUCH or when HOW MANY?

Try this
http://www.english-4u.de/how_much_many_ex1.htm


A/AN/SOME
http://www.english-4u.de/a_an_some_ex1.htm


SOME OR ANY?
http://www.english-4u.de/some_any_ex1.htm

third year dictionary activity

LINK AI PRINCIPALI DIZIONARI ONLINE

Cambridge Learner's dictionary (no traduzione ma pronuncia audio)

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/learner-english/

Oxford Dictionary (con traduzione italiana ma no pronuncia audio)

http://oxforddictionaries.com/

Collins Dictionary (con traduzione italiana e pronuncia audio)

http://www.collinsdictionary.com/

Wordreference (con traduzione italiana e pronuncia audio)

http://www.wordreference.com/it/

Cerca nei dizionari le seguenti parole dal testo “Where does Halloween come from?”Scrivi la loro traduzione migliore che trovi per questo contesto.

ATTENZIONE: ricordati di cercare la “forma base” della parola, il singolare di un sostantivo, la forma base di un verbo ecc. ecc.

Controlla anche la frase da cui prendi la parola. Prima di cercarla decidi se è un verbo, un sostantivo o un'altra parte del discorso.

people

dressed up

harm

still

carried

turnips

moved

trick-or-treating

Ora traduci le seguenti frasi:

1. They dressed up like ghosts so the spirits would not harm them
2. When people moved from Ireland and Scotland to the United States, they started using pumpkins.
3. This is where trick-or treating comes from